Γράφει ο Νίκος Αρβανίτης

Την Δευτέρα 23 Σεπτεμβρίου 2024 ο Πρόεδρος του Συλλόγου ΔΑΔΑΑ Ν. Ροδόπης (Σύλλογος Γονέων,Κηδεμόνων και Φίλων, Παιδιών και Ενηλίκων με Διάχυτη Αναπτυξιακή Διαταραχή, Αυτισμό και Asperger) κ. Ευάγγελος Λαφτσής πραγματοποίησε επίσκεψη εργασίας κι ενημερωτική συνάντηση με τον Διευθυντή του Μουσικού Γυμνασίου-Λυκείου Κομοτηνής Δρα Ηλία Ιωαννάκη, το διδακτικό προσωπικό της σχολικής μονάδας και γονείς μαθητών/μαθητριών του σχολείου.

Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια της διαρκούς πολυετούς συνεργασίας του Συλλόγου με την εκπαιδευτική κοινότητα του Νομού κατόπιν αιτήματος του ΔΣ του ΔΑΔΑΑ Ν. Ροδόπης που έγινε δεκτό από τον Διευθυντή της σχολικής μονάδας και είχε ως βασικά θέματα: 1. τυχόν ελλείψεις στην υλοποίηση της παράλληλης στήριξης για το τρέχον εκπαιδευτικό έτος 2024-25 2.την λειτουργία των τμημάτων ένταξης 3. την εξειδικευμένη υποστήριξη μαθητών-τριών από εξειδικευμένα βοηθητικό προσωπικό ή/και σχολικό νοσηλευτή.

Κατά την διάρκεια της δίωρης ενημέρωσης ετέθησαν ζητήματα που αφορούν στις πάγιες εκπαιδευτικές ανάγκες μαθητών/τριών με αναπηρίες ή μαθησιακές δυσκολίες, την δυνατότητα εξυπηρέτησης γονέων, κηδεμόνων και φροντιστών στο πλαίσιο λειτουργίας της συγκεκριμένης σχολικής μονάδας, καθώς και η πληρέστερη έκθεση και διασαφήνιση των γεγονότων που οδήγησαν σε συγκεκριμενες καταγγελίες και εμπλοκή πολιτικών και συνδικαλιστικών φορέων στα θέματα λειτουργίας του σχολείου.

Ο Πρόεδρος του Συλλόγου ΔΑΔΑΑ Ν. Ροδόπης κ. Ευάγγελος Λαφτσής ενημέρωσε το διδακτικό προσωπικό του σχολείου και τους εκπροσώπους γονέων ειδικής αγωγής για τις πρωτοβουλίες του συλλόγου σε τοπικό επίπεδο, τονίζοντας ότι βρίσκεται σε διαρκή επικοινωνία με την Αν. Διευθύντρια Περιφερειακής Εκπαίδευσης ΑΜΘ κ. Μαριγούλα-Μαίρη Κοσμίδου και το επιστημονικό προσωπικό του Κέντρου Εκπαιδευτικής & Συμβουλευτικής Υποστήριξης (ΚΕΣΥ) και άλλων συναρμοδίων φορέων στην Κομοτηνή για την ενημέρωση και από κοινού επίλυση τυχόν προβλημάτων.

Εκ μέρους του Συλλόγου ΔΑΔΑΑ Ν. Ροδόπης ο κ. Ευάγγελος Λαφτσής τόνισε ότι αποτελεί πάγια θέση του Συλλόγου ότι διαχρονικά οι κρατικές πολιτικές ενισχύουν τις διακρίσεις που υφίστανται οι μαθητές/τριες και οικογένειές τους σε σχέση με την πραγμάτωση του δικαιώματός τους στην εκπαίδευση έναντι των λοιπών μαθητών στο πλαίσιο του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος, αναγνωρίζοντας ταυτόχρονα τον καθημερινό αγώνα των εκπαιδευτικών που καλούνται να επωμισθούν δυσανάλογες ευθύνες στο καθημερινό έργο τους και μάλιστα με ζητήματα που χρήζουν ιδιαίτερης μέριμνας κι εξειδίκευσης.

Ο Διευθυντής του Μουσικού Γυμνασίου Λυκείου Κομοτηνής Δρ. Ηλίας Ιωαννάκης με την συνδρομή των Υποδιευθυντών κκ Ανέστη Ζήδρου και Χρήστου Ναλμπάντη παρουσίασαν την υφιστάμενη κατάσταση στην σχολική μονάδα αναφορικά με τα ζητήματα φοίτησης μαθητών/τριών ειδικής αγωγής ως ακολούθως:

• 1. Το Μουσικό Γυμνάσιο-Λύκειο Κομοτηνής επιδεικνύει ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την εκπαίδευση ατόμων με αναπηρίες και από το 2014 έχουν φοιτήσει στην σχολική μονάδα πλέον των 100 μαθητών και μαθητριών ειδικής αγωγής από το Ν. Ροδόπης.
• 2.Στο Μουσικό Γυμνάσιο- Λύκειο Κομοτηνής για το εκπαιδευτικό έτος 2024-25 σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία, τις γνωματεύσεις ΚΕΣΥ και τις αποφάσεις ΑΠ12029/Δ3 και ΑΠ12101/Δ3 έχουν εγκριθεί επτά (7) αιτήματα για παράλληλες στηρίξεις και τρία (3) αιτήματα για βοηθητικό προσωπικό κι έναν (1) σχολικό νοσηλευτή.
• 3. Οι παράλληλες στηρίξεις καλύπτουν τις τάξεις Α-Β Γυμνασίου και Α-Β-Γ Λυκείου σε μαθήματα ειδικοτήτων και προτάσσεται η διάθεση εκπαιδευτικού προσωπικού στο Λύκειο στο πλαίσιο προετοιμασίας για τις πανελλαδικές εξετάσεις.
• 4. Έχει διατεθεί ένας νοσηλευτής για τις 3 ΕΒΠ , σύμφωνα με τα προβλεπόμενα, αλλά κατόπιν ενεργειών του Διευθυντή Δρος Ηλία Ιωαννάκη σε συνεργασία με την Αναπληρώτρια Διευθύντρια Περιφερειακής Εκπαίδευσης κ. Μαριγούλα Κοσμίδου έχει αποσταλεί αίτημα για ακόμη έναν νοσηλευτή λόγω αυξημένων αναγκών των αιτηθέντων ΕΒΠ.
• 5. Για το ζήτημα που έχει προκύψει με μαθητή της Α’Γυμνασίου και έχει λάβει ιδιαίτερη δημοσιότητα λόγω παρέμβασης πολιτικών και συνδικαλιστικών φορέων, επισημαίνεται ότι η μητέρα του μαθητή είχε υποβάλει αίτημα μόνον για παράλληλη στήριξη κι όχι για ΕΒΠ. Βάσει, βεβαίως, νομοθεσίας διατίθεται μόνον ή παράλληλη στήριξή ή μόνον ΕΒΠ. Το θέμα που προέκυψε ο Δρ. Ηλίας Ιωαννάκης το αποδίδει σε πολιτικές και κομματικές σκοπιμότητες που στόχο έχουν να υπονομεύσουν την φήμη του σχολείου και την υπόληψη των εκπαιδευτικών.
• 6. Ο Δρ. Ηλίας Ιωαννάκης αντιλαμβάνεται τον ψυχικό φόρτο εκάστου ενός εκ των γονέων και κατανοεί ακόμη και την ασεβή συμπεριφορά κάποιων , αλλά δεν ανέχεται την οποιαδήποτε εργαλειοποίηση από εξωσχολικούς παράγοντες της εκπαιδευτικής διαδικασίας και την διατάραξη των συνθηκών που επικρατούν στο σχολικό περιβάλλον. Θα ενημερώσει , δε , αρμοδίως τους ανωτέρους του.
• 7. Η σχολική μονάδα επενδύει στην πρόοδο των μαθητών κι επιτυγχάνει την ισότιμη μεταχείρισή της, χωρίς διακρίσεις.
• 8. Η σχολική μονάδα συμμετέχει σε κοινές δράσεις με τις μονάδες ειδικής αγωγής της περιοχής επιδεικνύοντας ιδιαίτερη ευαισθησία, παραμερίζοντας κοινωνικές προκαταλήψεις και στερεότυπα,
• 9. Η σχολική μονάδα ενθάρρυνε από την πρώτη στιγμή της λειτουργίας της, την δημιουργία τμημάτων ένταξης ενώ στέκεται αρωγός της ισότιμης φοίτησης συμπεριλαμβάνοντας στο μαθητικό δυναμικό του παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες ή άλλες ιδιαιτερότητες.
• 10. Η σχολική μονάδα βάλλεται σήμερα από πολλές πλευρές άδικα κι ανυπόστατα

Στην συνάντηση παρευρέθησαν και τρεις (3) εκπρόσωποι γονέων ειδικής αγωγής οι οποίοι τόνισαν ότι το σχολείο και ειδικά ο Διευθυντής του Δρ. Ηλίας Ιωαννάκης έχει μια ιδιαίτερη ευαισθησία καρδιάς κι αγκαλιάζει όλα τα παιδιά εξαίροντας το ενδιαφέρον του για τον συνάνθρωπο και την ανιδιοτελή προσφορά του προς όλα τα παιδιά, δίνοντας μέσω της μουσικής μία διαφορετική ευκαιρία προσέγγισης της μάθησης και της κοινωνικοποίησής τους.

Ο Πρόεδρος του Συλλόγου ΔΑΔΑΑ κ. Ευάγγελος Λαφτσής ευχαρίστησε εκπαιδευτικούς, γονείς και την διεύθυνση του Σχολείου για την πολυεπίπεδη ενημέρωση και δήλωσε πλήρη στήριξη στο εκπαιδευτικό έργο του σχολείου και στις προσπάθεις που καταβάλλει κατανοώντας τα προβλήματα των παιδιών και των γονιών τους, καλώντας κάθε εξωσχολικό παράγοντα, πολιτικό, κομματικό ή συνδικαλιστικό παράγοντα να αφήσει εκτός σχολείου επιδιώξεις και σκοπιμότητες.

Ο Σύλλογος ΔΑΔΑΑ θα βρίσκεται πάντα στο πλευρό των παιδιών και των γονιών τους επιδιώκοντας το βέλτιστο αποτέλεσμα και θα διεκδικεί την πλήρη κι απόλυτη κάλυψη των αναγκών σε παράλληλες στηρίξεις ή διάθεση νοσηλευτών και βοηθητικού προσωπικού καθώς η ΑΜΘ και ειδικά η Ροδόπη συγκαταλέγονται στις υποβαθμισμένες περιοχές.