Όπως προκύπτει από την αναρτηθείσα στην ΔΙΑΥΓΕΙΑ απόφαση του περιφερειακού διευθυντή εκπαίδευσης ΑΜΘ κ. Κωνσταντίνου Μπαντίκου 15 13 σχολεία πρωτοβάθμιας και 2 σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στη Ροδόπη αναστέλλουν τη λειτουργία τους από το επόμενο σχολικό έτος 2021-22: Νηπιαγωγεία Φαναρίου, Άνω Βυρσίνης, Λαμπρού, Αρσακείου, 14ο Δημοτικό Κομοτηνής, Διθέσια Μειονοτικά Αράτου, Αρσακείου, Δρανιάς, Ηπίου, Θάμνας, Νεύρων, Πατέρων, Ριζώματος, Γυμνάσιο Νέου Σιδηροχωρίου, Γενικό Λύκειο Ξυλαγανής.
Με σχετική της ανακοίνωση αντέδρασε χθες΄και η Συμβουλευτική Επιτροπή της Μειονότητας που αποκρύπτει (σκοπίμως) τους πραγματικούς λόγους αναστολής λειτουργίας των σχολικών μονάδων (δημογραφικά στοιχεία, χαμηλά ποσοστά φοίτησης) με την Συνθήκη της Λωζάνης
Καταπέλτης κατά των επιχειρουμένων αλλαγών από την υπουργό Παιδείας στο χώρο της εκπαίδευσης, υπήρξε με σημερινή του παρέμβαση στην Βουλή ο βουλευτής Ροδόπης του Κινήματος Αλλαγής, Ιλχάν Αχμέτ.
Ειδικότερη αναφορά έγινε στο άρθρο 2 της τροπολογίας με αριθμό 1005/70 23.7.2021 με το οποίο αποκλείεται η μειονοτική εκπαίδευση από μια σειρά μεταρρυθμίσεων γεγονός και εξοβελίζει το μειονοτικό σχολείο από τις πρόνοιες της παρούσας μεταρρύθμισης.
Ο βουλευτής Ροδόπης έκανε τις εξής καίριες επισημάνσεις:
Κυρία Υπουργέ,
Με την ανερμάτιστη νομοθέτησή σας κατά των Μειονοτικών Σχολείων της Θράκης καταφέρνετε τα εξής πρωτοφανή για την μειονοτική εκπαίδευση ζητήματα:
1) Εισάγετε την de facto διάκριση του μειονοτικού σχολείου ως σχολείου β κατηγορίας.
2) Ακρωτηριάζετε το μειονοτικό σχολείο αφήνοντας το απονεκρωμένο από κάθε κοινωνική δραστηριότητα και εξωστρέφεια.
3) Εισάγετε δυσμενή διάκριση σε βάρος Ελλήνων πολιτών που επιλέγουν την μειονοτική εκπαίδευση, δείχνοντας επίσημα πλέον στην Θράκη με ΑΝΤΙΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΟ τρόπο μαθητές δύο ταχυτήτων.
4) Αρνείστε τα δικαιώματα των εκπαιδευτικών του δημοσίου σχολείου για τους εκπαιδευτικούς του μειονοτικού σχολείου.
5) Κατατάσσετε την μειονοτική εκπαίδευση ως ένα απόρρητο ζήτημα για ερευνητές, επιστήμονες, κάθε είδους ενδιαφερόμενους, αφού αρνείστε κάθε επαφή του μειονοτικού σχολείου με τον έξω κόσμο.
Τι φοβάστε αλήθεια;
6) Κόβετε τον ομφάλιο λώρο που συνδέει τα μειονοτικά σχολεία με τις τοπικές κοινωνίες και την αυτοδιοίκηση, ενώ όπου υπάρχει μειονοτικό σχολείο στην Θράκη αποτελεί το σημαντικότερο σημείο συνάντησης και κοινωνικού διαλόγου των τοπικών κοινωνιών.
7) Οδηγείτε την Μειονοτική εκπαίδευση σε απομείωση, παράλυση και πλήρη απαξίωση.
Κα Υπουργέ, βάζετε ταφόπλακα σε μια δημοκρατική κατάκτηση που είναι η λειτουργία του Μειονοτικού Σχολείου στην Θράκη.
